免费取名字的要点

　　1、诗意美丽。

　　姓名富于画中有诗，给人带来无量遥想和审美愉悦，使人留下先入为主的好感和深刻印象，于外有助于孩子得到更多的重视和好感，推进人生工作的成功;

　　2、文明气味。

　　姓名取自传诵千古、妇孺皆知的品德名言或诗词名句，因而极富于文明气味，于内有助于培育孩子从小对中国古典文学和传统文明的爱好;于外能显示家庭老一辈的文明素质和志向品尝，有助于得到高素质人士(如校园师长和单位领导等)对孩子姓名的赏识和好感，并对孩子的家庭文明背景和生长空气有更高的评估和等待，给孩子发明更多的人生成功时机;

　　3、五行相补：运。

　　用中国传统易学常识计算孩子八字五行状况并向家长加以解说阐明，使爸爸妈妈对儿女的八字五行状况得以知道;一起经过取名后天补孩子先天五行之缺乏，所取姓名的五行特点都是孩子最需求的五行补益，能让家长安心，也有利于孩子终身顺利;

　　4、起名不选多音字。

　　小女子董茜(音"倩")一入学就郁郁寡欢。第一次点名，教师叫她董"西"，从此小伙伴们给她起了绰号，不再叫她正确的姓名。这都是多音字惹的祸 。教授指出，多音字让人读起来莫衷一是，在起名时最佳防止。

　　5、名中勿用生僻字。

　　近代教授章炳麟给自己的女儿取名四个"工"字排成方块，即古"展"字。由于用字太偏，难倒了不少人，包含女儿的教师，弄得很为难。今日的人由于名中生僻字计算机无法录入，在户口挂号、处理证照、银行存款、邮局汇款、采办稳妥、民航购票以及处理其他事务时，遇到费事的比如举目皆是。教授说，人名看似自己的事，却有很强的社会性。名中乱用生僻字、不规范字，不但会形成许多不必要的费事，并且会影响外交。

　　6、起个双名不易重。

　　儿童园里1个班就有3个"王伟"，以至于教师和小朋友不得不必大、小、胖、瘦加以区别。中央电视台的节目主持人中就有一男一女两个"柳树"。"张颖"是个不错的姓名，可是在上世纪80年代末，仅北京市就有4000多个"张颖"。重名会带来一些费事乃至损害，而双名可使重名率大大下降。依据国家语委1989年对第三次全国人口普查材料进行的抽样调查，单名重名率为67.7%，双名重名率为32.4%。因而，教授主张最佳不要起单名。

　　7、尽量逃避常用名。

　　若是一自己叫"京生"，他很可能出生在北京;若是叫"沪生"，他大约生在上海。依据国家语委对第三次全国人口普查材料进行的抽样调查，57万人中，叫"建国"的有630个，叫"建军"的有610个。而叫"桂兰"的人有1084个，叫"桂英"的更多达1336个。教授主张，起名的形式不要太相同，使用率极高的人名用字也应尽量逃避。当前一些当地爸爸妈妈给新生儿申报户口时能够先经过计算机查询有无重名，这一做法值得推行。

　　8、姓名不要同腔调。

　　张湘江"，"冯晴岚"，"苑蕴玉"，这些三字腔调全同的姓名，读起来能否觉得有些平平呢?"沈含章"、"孙汉清"是不是读起来波澜起伏、跌宕起伏?教授研讨发现，三字腔调全同的姓名仅占所抽取样本的5.2%，这表明大家在取名时，有意无意中遵照了腔调改变的规则。教授还主张，姓名的尾音最佳是平声，由于上声字嘹亮程度相对差一些。
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